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作者:沈惠芳/著
出版社:小魯學習時間
出版日期:台灣
寫作,從詩開始
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  愛詩、寫詩、讀詩不分年紀,低、中、高年級皆宜。
  學習寫作從讀詩、寫詩開始,透過詩的構思過程:詩意的醞釀、主題的確認、題材的選取、布局、修辭的運用及語言的錘鍊等,強化寫作的歷程。
  將抽象的寫詩過程分成具體的十一個活動,利用不同的重點加強寫詩的精準度,提供將想像具體化、動手寫周邊事物、描摹感動與意象的方法,三合一寫詩包更要讀者開始動手寫。
  書末提供詩集小冊,讀者可即刻動手寫,完成屬於自己的詩集,加入寫詩一族。

主題

  「小魯學習時間」系列配合小學課程中的各領域別,提供不同以往的學習方法:以童話故事帶領孩子進入數學的世界;從琅琅上口的兒歌認念中有系統地認識生字;以「過關」的遊戲方式累積語文基礎能力……可啟發孩子學習興趣,培養孩子各項學習基本能力,擴展孩子的學習領域。

特色

  • 從如何思考出發,以如何想像當媒介,培養詩心。
  • 抓住對生活獨特的感受,掌握靈感自然而然開展成詩。
  • 利用具體的活動,展現詩中抽象的醞釀、選題、取材、布局以及錘鍊的過程。
  • 了解詩的構思過程便能融會貫通寫作的歷程。

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    • 小魯閱讀網- 書籍詳細資料- 寫作從詩開始
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      2011年1月10日 ... 學習寫作從讀詩、寫詩開始,透過詩的構思過程:詩意的醞釀、主題的確認、題材的 選取、布局、修辭的運用及語言的錘鍊等,強化寫作的歷程。


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